martes, 6 de septiembre de 2016

Encontrar el valor de los ángulos


Ángulos:

  • Externos: Fuera de la paralelas 1, 2, 7, 8.
  • Internos: Dentro de las paralelas 3, 4, 5, 6. 
  • Alternos: No adyacentes, en distinto lado de la secante,son iguales:
          Internos: 3=6, 4=5.

          Externos: 1=8, 7=2.

  • Colaterales: No adyacentes, en el mismo lado de la secante, suman 180°:
          Internos: 4 + 6=180°, 3 + 5=180°
  
          Externos: 1 + 7 =180°, 2 + 8 =180°

  • Correspondientes: No adyacentes, en el mismo lado de la secante, uno interno y el otro externo, son iguales.  1=5, 3=7, 2=6, 4=8.
  • Opuestos por el vértice: Dos ángulos que tienen el mismo vértice, estando "frente a frente". 3=2, 1=4, 6=7, 5=8.
  • Suplementarios: Dos ángulos que suman 180° por ser consecutivos. 1 + 2 =180°, 4 + 3=180°,  6 + 5 =180°, 7 + 8 =180°


 












Clasificación de ángulos.

Según su medida:

  • Agudo: Menor a 90°

  • Recto: Igual a 90°

  • Convexo: Menor a 180
  • Cóncavo: Mayor a 180°



    • Obtuso: Mayor a 90° y menor a 180°

    • Llano: Igual a 180°

    • Nulo: Igual a 0°

    • Negativo: Menor a 0°

    • Completo:  Igual a 360°

    • Mayor a 360°



    Según su posición:

    • Ángulos consecutivos: Tienen el vértice y un lado en común, uno seguido del otro sin importar su medida

    • Ángulos adyacentes: Tienen el el vértice y un lado en común, que sumen 180°


    • Ángulos opuestos por el vértice: Tienen un vértice en común, y los lados de uno son prolongación de otro. 

    • Ángulos congruentes: Ambos son iguales.

    • Ángulos complementarios: Los ángulos suman 90°.

    • Ángulos suplementarios: Los dos ángulos suman 180°



    Transportador

    El transportador es un aparato de uso principalmente escolar, de forma circular o semicircular con un material transparente, para medir y trazar ángulos.


    Éste instrumento e se encuentra graduado (de cero a 108° en el caso de ser semicircular, o a 360° en caso de ser circular), de izquierda a derecha y de derecha a izquierda para medir los ángulos negativos y positivos (de derecha a izquierda son positivos, y de izquierda a derecha es negativo). En la parte superior del Transportador se encuentra el numero 90, y en linea recta debajo del mismo, se encuentra una marca.




    Uso.

    Para utilizar el transportador, se necesita colocar la marca antes mencionada en el vértice del ángulo, y orientarlo en base a la linea inicial. Ya en este punto existen dos maneras de usarlo, según si se quiere medir o se quiere trazar un ángulo.

    • Medir: Se orienta el cero dependiendo si el ángulo es positivo o negativo y se ubicará la intersección entre la linea y la graduación del transportador.

    • Trazar: Se orienta el cero dependiendo si el ángulo es positivo o negativo y se colocará una marca en la graduación que se desee para después orientar una linea desde el vértice a la marca.











    Ángulos

    Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice. 

    Elementos:



    • Linea Final: La linea en la cual termina el ángulo, puesto que está apuntada por la punta de una flecha.
    • Linea Inicial: La linea en la cual comienza el ángulo, puesto que está apuntada por el inicio de una flecha.
    • Flecha de Dirección: La flecha que indicará el sentido en el que  va el ángulo.
    • Vértice: El punto que une a las dos lineas.

    Hiparco de nicea

    Hiparco de Nicea, también conocido como Hiparco de Rodas, fue un matemático y astrónomo griego, el más importante de su época.
    Hiparco nació en Nicea, Bitinia (hoy Iznik, Turquía), alrededor del año 190 a.C. Se le considera el primer astrónomo científico. Fue muy preciso en sus investigaciones, de las que conocemos una parte porque se comentaron en el tratado científico Almagesto del famoso astrónomo alejandrino Claudio Ptolomeo, sobre quien ejerció gran influencia.




    Sus cálculos del año tropical, es decir, la duración del año determinada por las estaciones, tenían un margen de error de solo 6 minutos y medio con respecto a las mediciones modernas. Murió en Rodas, Grecia en el año 120 a.C.
    Sólo ha sobrevivido uno de sus trabajos, llamado Commentary on Aratus and Eudoxus el cual no es precisamente de sus principales labores. Fue escrito en tres libros: en el primero nombra y describe las constelaciones, en el segundo y tercero publica sus cálculos sobre la salida y entrada de las constelaciones, al final del tercer libro da una lista de estrellas brillantes. En ninguno de los tres libros Hiparco hace comentarios sobre matemáticas astronómicas. No utilizó un solo sistema de coordenadas sino un sistema mezclado de varios tipos de ellas.
    Realizó importantes contribuciones a la trigonometría tanto plana como esférica, publicó la tabla de cuerdas, temprano ejemplo de una tabla trigonométrica, cuyo propósito era proporcionar un método para resolver triángulos. También introdujo en Grecia la división del círculo en 360 grados.
    En astronomía descubrió la presesión de los equinoccios y describió el movimiento aparente de las estrellas fijas cuya medición fue de 46', muy aproximado al actual de 50,26". Calculó un periodo de eclipses de 126.007 días y una hora.
    Hiparco también calculó la distancia a la Luna basándose en la observación de un eclipse el 14 de marzo de 190 a.C. Su cálculo fue entre 59 y 67 radios terrestres, el cual está muy cerca del real (60 radios). Desarrolló un modelo teórico del movimiento de la luna basado en epiciclos.
    Hiparco de Nicea elaboró el primer catálogo celeste que contenía aproximadamente 850 estrellas, diferenciándolas por su brillo en seis categorías o magnitudes, clasificación que aun hoy se utiliza. Probablemente este trabajo fue utilizado por Ptolomeo como base para su propio catálogo celeste.

    Sobre este último, como se ha dicho, tuvo una gran influencia y, al rechazar la teoría heliocéntrica de Aristarco de Samos, fue el precursor de los trabajos geocéntricos de Ptolomeo.

    Goniometro

    Es un instrumento de medición con forma de semicírculo o círculo graduado en 180º o 360º, utilizado para medir o construir ángulos. 


    Este instrumento permite medir ángulos entre dos objetos, tales como dos puntos de una costa, o un astro -tradicionalmente el Sol- y el horizonte. Con este instrumento, si el observador conoce la elevación del Sol y la hora del día, puede determinar con bastante precisión la latitud a la que se encuentra, mediante cálculos matemáticos sencillos de efectuar.

    También se le puede llamar sextante. Este instrumento, que reemplazó al astrolabio por tener mayor precisión, ha sido durante varios siglos de gran importancia en la navegación marítima, hasta que en los últimos decenios del siglo XX se impusieron sistemas más modernos, sobre todo la determinación de la posición mediante satélites. El nombre sextante proviene de la escala del instrumento, que abarca un ángulo de 60 grados, o sea, un sexto de un círculo completo.

    Con la terminología de goniómetro se está englobando los taquímetros y los teodolitos, diferenciándose unos de otros principalmente en que el taquímetro puede leer distancias mediante métodos estos dimétricos y el teodolito sólo ángulos.

    Cualquier trabajo topográfico, de alguna precisión requiere la presencia y utilización de instrumentos capaces de medir ángulos. Así pues, podemos definir como goniómetro todo aparato capaz de medir el ángulo formado por dos visuales, cifrando el resultado Dicho ángulo podrá estar situado en un plano horizontal y se denominará “ángulo azimutal”; o en un plano vertical, denominándose “ángulo cenital”. Con este instrumento, si el observador conoce la elevación del Sol y la hora del día, puede determinar con bastante precisión la latitud a la que se encuentra, mediante cálculos matemáticos sencillos de efectuar. Este instrumento también reemplazo al astrolabio. Es portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en las triangulaciones. Con ayuda de una mira, puede medir distancias. 

    Modo de uso:
    Transportadores Universales (en este caso de Starrett) con vernier, pueden ser leídos precisamente con una aproximación de 5 minutos (5’) ó 1/12 de grado. El cuadrante está graduado a la derecha y a la izquierda del cero, hasta 90 grados. La escala del vernier está también graduada a la derecha y a la izquierda del cero, hasta 60 minutos (60’).

    Cada una de las graduaciones representa 5 minutos. Cualquier ángulo puede ser medido, teniendo en cuenta que la lectura del vernier debe ser hecha en la misma dirección del transportador, derecha o izquierda, a partir del cero.

    Como 12 graduaciones en la escala del vernier ocupan el mismo espacio de 23 graduaciones o 23 grados en el cuadrante del transportador, cada graduación del vernier es 1/12 de grado o 5 minutos menor que dos graduaciones en el cuadrante del transportador.

    Por lo tanto, si la graduación cero de la escala del vernier coincide con una de las graduaciones en el cuadrante del transportador, la lectura es en grados exactos; sin embargo, si alguna otra graduación en la escala del vernier coincide con una de las graduaciones del transportador, el número de graduaciones del vernier multiplicado por 5 minutos debe ser sumado al número de grados leídos entre los ceros, en el cuadrante del transportador y en la escala del vernier.

    Características:
    • ·         Goniómetro analógico
    • ·         Lupa magnificadora del vernier
    • ·         Rango de medición 360º
    • ·         División mínima 5´
    • ·         Ajuste fino  
    • ·         Dispositivo para medición de ángulos agudos
    • ·         Fabricado en acero inoxidable



    Historia

    Entre el año 3000 y 4000 a.C, (Sigo V a.C)se comenzó a usar la Trigonometría en Egipto y Babilonia.


    En Babilonia se usaba para realizar medidas en la agricultura, y en el Antiguo Egipto se utilizó además en la construcción de las pirámides.
    También fue aplicada a los primeros estudios de astronomía, en la realización de calendarios y el cálculo del tiempo, y en la navegación. Los egipcios fueron los que establecieron el sistema sexagesimal, midiendo los ángulos en grados, minutos y segundos.

    En el Antiguo Egipto se alcanza un notable desarrollo en la aritmética y la geometría, por la necesidad de calcular correctamente la superficie de los campos tras la inundación anual. También sabían calcular volúmenes, como el de la pirámide y el tronco de  pirámide. La construcción de los monumentos de esta época implica amplios conocimientos de estas ciencias.

    También se desarrolló a partir de los primeros esfuerzos hechos para avanzar en el estudio de la astronomía y para mejorar la exactitud en la navegación y en el cálculo del tiempo y los calendarios.

    En el siglo II a.C, Hiparco de Nicea, (conocido como el padre de la Trigonometría) onstruyó la primera tabla de cuerdas que equivale a la moderna tabla de senos. Con la ayuda de dicha tabla, pudo fácilmente relacionar los lados y los ángulos de todo triángulo plano. En ese mismo año la Trigonometría llegó a las civilizaciones India y Árabe.

    Pasan casi 300 años, para que otro matemático y astrónomo griego continuara el trabajo de Hiparco, Claudio Ptolomeo, creó una nueva tabla de cuerdas con un error menor que 1/3600, utilizando para ello una circunferencia de radio 60. Junto con la tabla explicaba cómo obtenerla e incluso da la construcción de relojes de sol y de astrolabios.



    En la India, paralelamente a los avances de la matemática griega, desarrollan un sistema trigonométrico basado en la función seno en vez de en cuerdas, la función seno no era concebida como una proporción tal y como la definimos ahora, sino como la longitud del cateto opuesto a un ángulo de un triángulo rectángulo. Así construyeron diversas tablas para la función seno. El estudio de la Trigonometría pasó después a Grecia, en donde se destaca el matemático y astrónomo Griego Hiparco de Nicea, Las tablas de “cuerdas” que construyó fueron las precursoras de las tablas de las funciones trigonométricas de la actualidad.

    Desde Grecia, la trigonometría pasó a la India y Arabia donde era utilizada en la Astronomía. Y desde Arabia se difundió por Europa, donde finalmente se separa de la Astronomía para convertirse en una rama independiente que hace parte de la Matemática.
    Los egipcios establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos. Sin embargo, la tabla de cuerdas que construyó Hiparco para resolver triángulos comenzó con un ángulo de 71°, llegando hasta 180° con incrementos de 71°, la tabla daba la longitud de la cuerda delimitada por los lados del ángulo central dado que corta a una circunferencia de radio r. No se sabe el valor que Hiparco utilizó para r.

    Trescientos años después, el astrónomo Tolomeo utilizó r = 60, pues los griegos adoptaron el sistema numérico (base 60) de los babilonios.

    Durante muchos siglos, la trigonometría de Tolomeo fue la introducción básica para los astrónomos. El libro de astronomía el Almagesto (escrito por él) también tenía una tabla de cuerdas junto con la explicación de su método para compilarla, y a lo largo del libro dio ejemplos de cómo utilizar la tabla para calcular los elementos desconocidos de un triángulo a partir de los conocidos.

    Al mismo tiempo, los astrónomos de la India habían desarrollado también un sistema trigonométrico basado en la función seno en vez de cuerdas como los griegos. Esta función seno, era la longitud del lado opuesto a un ángulo en un triángulo rectángulo de hipotenusa dada. Los matemáticos indios utilizaron diversos valores para ésta en sus tablas.
    No podía faltar en el desarrollo de la trigonometría la civilización árabe. A partir del siglo VIII los matemáticos árabes continúan los trabajos de las civilizaciones griega e india. Adoptando el concepto de la función seno.

    Tal fueron sus avances que en el siglo X ya habían completado la función seno y las otras cinco razones trigonométricas: coseno, tangente, secante, cosecante y cotangente.
    A ellos se debe también el tomar como radio r=1 en la circunferencia gonio métrica para obtener las razones trigonométricas.

    Destacan también por la exactitud de sus cálculos, por ejemplo, la tabla con los valores del seno de un ángulo, obtenidas para grados y minutos tienen un error menor a 1.5 · 10-8.
    También descubrieron y demostraron teoremas fundamentales de la trigonometría tanto para triángulos planos como esféricos. Los matemáticos sugirieron el uso del valor r = 1 en vez de r = 60, y esto dio lugar a los valores modernos de las funciones trigonométricas.
    La trigonometría llega a occidente a partir del siglo XII y a través de la cultura árabe. Pero no es hasta el siglo XV cuando se realiza el primer trabajo importante sobre este tema.

    El occidente latino se familiarizó con la trigonometría Árabe a través de traducciones de libros de astronomía arábigos, que comenzaron a aparecer en el siglo XII. La trigonometría llega a occidente a partir del siglo XII y a través de la cultura árabe. Pero no es hasta el siglo XV cuando se realiza el primer trabajo importante sobre este tema.

    Fue el matemático alemán Johann Müller (1436-1476), conocido como Regiomontano, el que escribe las primeras obras sobre trigonometría, tan importantes que es considerado como un fundador de esta parte de las matemáticas. Su obra De Triangulis Omnimodis”, está compuesta de cinco libros, en el primero da las definiciones básicas: cantidad, ratio, igualdad, círculos, arcos, cuerdas, y la función seno. Proporciona algunos axiomas que proporcionarán el sustento de los 56 teoremas que enunciará. En el segundo de los libros establece la Ley del seno y la emplea en la resolución de algunos problemas con triángulos. Determina el área de un triángulo mediante el conocimiento de dos lados y el ángulo que los sustenta. Los libros III, IV y V tratan de trigonometría esférica centrando el tema para las posteriores obras de astronomía.  Posteriormente calcula dos tablas de senos, en la primera emplea una división sexagesimal y en la segunda calcula los senos de un ángulo empleando una división decimal.



    Georges Joachim, conocido como Rético (1514-1576), introdujo el concepto moderno de funciones trigonométricas como proporciones en vez de longitudes de ciertas líneas.
    En esa misma época, el matemático francés François Viète (1540-1603), introduce la trigonometría esférica.

    A principios de este siglo se produce un gran avance de los cálculos trigonométricos gracias al matemático escocés John Napier (1550-1617), inventor de los logaritmos que simplificaron notablemente el cálculo y que planteó diversos métodos para la resolución de triángulos esféricos.



    A mediados del siglo XVII Isaac Newton inventó el cálculo diferencial e integral. Uno de los fundamentos del trabajo de Newton fue la representación de muchas funciones matemáticas utilizando series infinitas de potencias de la variable x.

    Sir Isaac Newton (1643-1727), inventó el cálculo diferencial e integral, que permitió representar muchas funciones matemáticas, entre ellas las trigonométricas mediante potencias. Con la invención del Cálculo, la trigonometría pasa a formar parte del Análisis Matemático, donde hoy juega un papel fundamental.



    Leonhard Euler (1707-1783), matemático suizo,   fundó la trigonometría moderna, introdujo la notación actual de las funciones trigonométricas, popularizó el uso de la letra griega π, introdujo el uso de la función exponencial y descubrió su relación con las funciones trigonométricas, demostrando de una manera muy simple las propiedades básicas de la trigonometría.



    Mayores exponentes de la Trigonometrá:
    • Hiparco de Nicea padre de la trígonometría (Primera tabla de cuerdas)
    • Claudio Ptolomeo (Segunda tabla de cuerdas)
    • Johann Müller (Primeras obras Trigonométricas)
    • Georges Joachm (Concepto moderno de funciones trigonometrícas)
    • François Viète (Trigonometría Esférica)
    • John Napier (Logaritmos de cálculo)
    • Isaac Newton (Cálculo diferencial e integral)
    • Leonhard Euler (Trigonometría Moderna)